LIMS在高校实验室的应用

目前，很多高校的内部网络建设工作逐渐趋于稳定，信息化的程度也比较高。

但是相对来说，实验室的建设及发展成果没有伴随着取得更好的发展，其建设及管理工作也比较落后，各个实验室之间缺乏应有的交流和沟通相对比较封闭，没有真正地实现信息资源的共享。

对于多学科的交叉性、综合性及创新性等方面是非常不利，这极大地阻碍和限制了学生的创新能力提高，对于高校自身的科研水平及教学水平的提高也是不利的，其主要表现在以下几个方面：

(一)高校实验室的信息化管理模式比较滞后；

(二)各种资源的配置不科学不合理；

(三)实验室的师资队伍欠缺。

实验室信息化管理平台的构建可以有效地打破传统实验教学模式和实验室管理模式，充分的将“信息化、开放式”管理理念发挥到最佳。根据现在实验室信息化管理的状况，高校的实验室信息管理系统可以分为四个主要的版块，主要包括日常的信息管理、教学管理、信息共享及实验设备耗材管理，而教师、学生、主管领导、管理员及系统管理员等则是和各大版块互相关联、相辅相成的。

随着信息网络时代的发展，高校实验室推行信息化管理的下一个目标就是实现智能网络，目前，学生可以利用计算机进行网络资源的整合和搜集，进行各项课程的学习等。未来的发展将依靠智能手机，在高校实验室信息化管理方面还有待开发，相信终有一天，高校学生也可以通过登录信息化管理平台，实现教学的帮助和指导，这种融合多种信息技术的高校实验室信息化建设必将引起新的教育改革风暴，为教育事业的发展带来新的方向。食品实验室系统化管理系统也一直在努力中，期待将来能为教育事业贡献一点力量。