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植物呼吸强度测定实验
原理呼吸强度可用单位重量的植物材料在单位时间内所释放的CO2mg数来表示。呼吸放出的CO2被Ba（OH）2吸收生成BaCO3沉淀，用草酸滴定剩余的Ba（OH）2
2025-01-04 -
离体线粒体的氧化作用和磷酸化作用实验
原理当供给植物组织充足的氧气时，植物细胞可使底物完全氧化。以葡萄糖为呼吸底物完全氧化时，最后生成CO2，吸收的O2被还原成水，并且每克分子葡萄糖的氧化产生38克
2025-01-04 -
植物去氢酶的简易鉴定实验
原理去氢酶是呼吸链中参加电子和氢传递的重要酶之一，包括烟酰胺脱氢酶和黄素脱氢酶。还原型的黄素脱氢酶可被某些试剂氧化，例如甲烯兰与黄素酶作用可发生下列变化：材料与
2025-01-04 -
植物过氧化氢酶的简易鉴定实验
材料与仪器马铃薯块茎H2O2 邻苯二酚酒精溶液试管步骤取新鲜马铃薯去皮，切成5mm见方的小块，分为两组，分别放在2支试管中，其中一组煮沸20分钟，然后分别加入5
2025-01-04 -
植物组织小液流法水势测定实验
材料与仪器小麦 玉米 甘蓝 棉花叶片 马铃薯块茎 甜菜块根CaCl2溶液 亚甲蓝粉末试管架 解剖针 指形试管 具塞刻度试管 移液管 毛细滴管步骤一、材料与设备材
2025-01-04 -
植物伤流液的成分分析实验
原理植物根系不仅是吸收水分和矿质元素的重要器官，而且还是重要的合成器官，植物吸收的无机盐，有一部分即在根中进行初级同化，转变为有机物并向地上部运输。当植物地上部
2025-01-04 -
植物根系对矿质元素的选择吸收实验
原理植物的根对矿质元素具有选择吸收的特性，甚至同一盐类的阳离子，也以不同的比例进入植物体，所以盐类可分为生理酸性盐，生理碱性盐和生理中性盐。例如：硫酸铵、植物吸
2025-01-04 -
单盐毒害与混合盐的拮抗作用实验
原理单盐毒害和拮抗作用与原生质及原生质膜中的亲水胶体有关，离子价数越高，其消除单盐毒害作用所需的浓度越低。矿质离子特别是阳离子，对原生质的理化性质和生理机能有巨
2025-01-04 -
植物的溶液培养与矿质元素缺乏症实验
原理植物必须吸收某些必要的矿质元素才能保证其正常的生长发育。若缺少某一必要元素，便要表现出特异的缺素症状。将这些必要元素用适当的无机盐配成溶液供给植物就能使植物
2025-01-04 -
种子生活力的快速鉴定实验
原理凡有生活力的种子能不断地进行呼吸作用，吸收空气中的O2，同时放出CO2，CO2溶于水生成H2CO3，H2CO3不稳定解离成H+和HCO3－。由于H2CO3不
2025-01-04 -
红墨水染色法测定种子活性实验
原理生活细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力，而死的细胞原生质膜丧失这种能力，于是红墨水染料可进入死细胞而使其染色。活细胞不能吸收红墨水所以不染色。这一原理仅
2025-01-04 -
荧光法检测种子实验
原理植物种子中经常存在着许多能够在紫外线照射下产生荧光的物质，如某些黄酮类、香豆、素类、酚类物质等，在种子衰老过程中，这些荧光物质的结构和成分往往发生变化，因而
2025-01-04 -
植物生长区域分格法测量实验
原理植物生长大周期中不同的阶段表现出一定的节奏性规律，植物或各器官的生长往往只局限于某些区域，对植物生长大周期及生长区域进行观察以对生长的节奏性及局部性规律有一
2025-01-04 -
双子叶植物茎的生长区域分格法测量实验
材料与仪器四季豆 向日葵毛笔 绘图墨水 尺步骤选取顶部节间尚未充分伸长的双子叶植物幼苗两株，直接在小盆内从生长点下面开始在茎上划线十道，彼此间隔2毫米，将小盆放
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双子叶植物叶片生长区域测定试验
材料与仪器向日葵幼苗橡皮图章 印台 尺步骤选取向日葵幼苗顶部尚未充分展开的幼叶3－4片，用特制橡皮图章打上2毫米见方的小格。操作时应尽量小心，既要使印迹清楚，又
2025-01-04
